В Центральной районной библиотеке прошёл семинар для советников директоров по воспитанию: «Родительский навигатор: от участия к самоуправлению — вектор развития родительского сообщества Новосибирской области». Тема звучит формально, но на деле разговор получился очень человеческим — о том, как сделать так, чтобы голос родителей в школьной жизни звучал не как просьба «по возможности», а как равноправный голос партнёра.
Собрались те, кто ежедневно держит связь между семьёй и школой — советники по воспитанию. Для них эта встреча стала и площадкой для обмена опытом, и своего рода перезагрузкой: как не просто «проводить родительские собрания», а выстраивать настоящее сообщество, где родители не ждут указаний, а сами предлагают, пробуют, берут ответственность.
Теоретическую часть представила Анастасия Петухова, муниципальный координатор проекта «Навигаторы детства». Она не стала ограничиваться сухими цифрами: вместо этого обозначила, где сейчас находится родительское сообщество района, а именно в какой-то части оно активно и инициативно, и где пока наблюдатель. Главное, что прозвучало: задача советников — не «заставить родителей участвовать», а создать условия, когда участие становится естественным и нужным самим семьям.
«Именно в этом и заключается вектор развития родительского сообщества: от разрозненного участия — к осознанному самоуправлению, где каждый голос важен, а общая цель объединяет», — подчеркнула Анастасия Петухова.
Эта мысль стала лейтмотивом всей встречи. Практическую часть провела Ксения Петрушкова, советник директора по воспитанию школы № 92. Она предложила участникам упражнение «Портрет идеального родителя». На первый взгляд — просто игра, но в ней вскрылось много важного.
Участники разбились на группы, и каждая команда собирала свой образ: какие качества должны быть у «идеального родителя»? Терпение, умение договариваться, готовность помогать, способность слышать ребёнка и не бояться задавать вопросы школе… В каждом списке были и свои акценты: где-то важнее всего видели вовлечённость в школьные проекты, где-то — умение защищать интересы ребёнка, не разрушая отношения с педагогами.
Когда группы представляли свои «портреты», стало ясно: единого стандарта нет. И это нормально. Упражнение показало не «правильный ответ», а разницу взглядов и опыта, именно в этом, по словам организаторов, и кроется сила сообщества: когда разные позиции не мешают, а дополняют друг друга.
Для района такие встречи — не просто методическое мероприятие. Это шаг к тому, чтобы школа и семья перестали быть «двумя берегами», а стали одной командой. Ведь когда родители чувствуют, что их слышат, они охотнее включаются в жизнь школы, предлагают идеи, помогают с организацией, становятся опорой для педагогов и, главное, подают детям пример гражданской ответственности и умения договариваться.
Организаторы поблагодарили всех участников за включённость и живой интерес к теме. Впереди — новые встречи, новые форматы и совместная работа на благо детей. А главное — постепенное движение по тому самому вектору: от разового участия к осознанному самоуправлению, где у каждой семьи есть право голоса и возможность влиять на то, какой будет школьная жизнь в Барабинском районе.